Onderzoek Klaar voor Klare Taal
Klaar voor Klare Taal
"Een recente longitudinale studie naar de sociaal-economische verschillen in gender bracht het volgende axioma aan het licht: de drempel tot actieve participatie aan de arbeidsmarkt is groter voor laaggeletterde vrouwen dan voor laaggeletterde mannen."
In 'klare taal' is dat: "Onderzoek toont aan dat laaggeletterde vrouwen moeilijker werk vinden dan mannen."
Het project 'Klaar voor Klare taal' zocht naar manieren om de gelijke kansen van vrouwen en mannen te bevorderen door geschreven taal voor laaggeschoolde vrouwen te verbeteren. Klare taal geeft laaggeschoolden toegang tot informatie, één van de sleutels om werk te vinden. Enkel klare taal is echter niet voldoende. Traditionele denkbeelden en rolpatronen zitten vaak in taal ingebakken en worden zo versterkt. In jargon heet dat 'gendergeladen taalgebruik'. Pas wanneer een schrijver zich bewust is van gendergeladen taal, kan dat patroon doorbroken worden.
Samen met het VOCB-Wablieft en Zorra ging de KH Kempen op zoek naar richtlijnen om niet alleen klaar, maar ook genderneutraal te schrijven. Met deze richtlijnen gingen we aan de slag om de traditionele rolpatronen te doorbreken en om laaggeschoolde vrouwen beter te bereiken. Aan bedrijven en organisaties vroegen we om deze richtlijnen te gebruiken in hun communicatie met laaggeschoolde vrouwen. Aan mensen uit het onderwijs en Centra voor Leerlingenbegeleiding vroegen we om hun studieaanbod klaar en genderneutraal te schrijven. De studiekeuze van jongeren bepaalt immers vaak hun kansen op werk nadien.
Om klare, genderneutrale teksten te leren schrijven, organiseerden we workshops 'Schrijven in genderneutrale klare taal'.
Duur van het project
Dit project is nu afgelopen.
Het liep van 1 januari 2006 tot en met 31 december 2007
De dienstverlening en workshops werden verdergezet door Klaartje!
Partners
'Klaar voor Klare Taal' was een initiatief van de Katholieke Hogeschool Kempen in samenwerking met het departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde.
Werkten mee aan dit project:
- Het Vlaams Ondersteuningscentrum voor Basiseducatie (VOCB).
- ZORRA (Zien, Onderzoeken en Reageren op Rolpatronen in Advertenties).
| © 2009 - KHKempen - jan.dekelver@khk.be |
